医患沟通 （第3版） PDF

《医患沟通》教材以临床问题为导向，重点介绍医患沟通的理论、能力培养、技能提升等知识体系。教材共计10章，分为总论、分论两部分，其中总论4章，分论6章。总论包括绪论、医患沟通的理论基础、医患沟通的基本技能、医患沟通能力的培养与评估。重点突出医患沟通的共性问题。分论包括医方主体的沟通，医疗机构内的医患沟通、公共卫生服务的医患沟通、特殊人群的沟通、医学研究中的沟通、医患冲突的沟通。重点突出医患沟通的个性问题。与传统教材相比，新版《医患沟通》在以下方面进行了更新修订:改写了第1章绪论、第2章医患沟通的理论基础、第10章医患冲突中的沟通的相关内容;加强了第3章医患沟通基本技能医、第4章患沟通能力的培养与评估的相关内容;整合了第6章医院诊疗的医患沟通的内容;调整了第7章特殊人群的沟通内容;新增第5章医方主体的沟通;对第9章公共卫生服务的沟通、第10章医学研究中的沟通进行了补充完善;删除了旧版第2章人与医学、第7章内科医患沟通、第11章中医科医患沟通、第13章护患沟通的内容。

尹梅

女,1965年12月生于黑龙江哈尔滨。二级教授.博士生导师。黑龙江省教学名师,全国师德标兵。现任哈尔滨医科大学医学伦理学研究所所长.哈尔滨医科大学人文社科学院院长.哈尔滨医科大学图书馆馆长。兼任黑龙江省医学会医学伦理学分会主任委员.黑龙江省医师协会医学人文专业委员会主任委员.黑龙江省法学会卫生法学研究会会长;中国卫生法学会副会长.中国医师协会人文医学专业委员会副主任委员.中国人口文化促进会医院人文管理与人才培养专业委员会主任委员.中华医学会医学伦理学分会副主任委员;《中国医学伦理学》杂志副主编。

从事教学工作至今33年,主持各级教研课题十余项。主持建设“医学伦理学"“医学沟通学”“交流技能"“医学社会学”线上课程，并在人卫慕课.中国大学MOOC.国家智慧教育等平台上线。多项研究成果获省部级奖励,主编国家规划教材及专著多部,发表学术论文百余篇。

唐宏宇

男,1964年1月生于湖南。现任北京大学第六医院主任医师,中国医师协会精神科医师分会名誉会长,中国医师协会毕业后医学教育精神科专委会顾问。

从事临床和教学.司法精神病学鉴定与研究工作37年,担任多部专业著作的主编、主译,编委。参与国家精神卫生立法专家咨询和研究工作多年。2002年开始参与并逐渐主持国家住院医师规范化培训精神科专家组的工作,主持精神科住培相关标准的制定与修订工作多年。主编国家卫生健康委员会住院医师规范化培训规划教材《精神病学》(第12版)。2005年开始参与北京大学医学部的临床沟通相关的教学改革工作,并深度参与课程设计和教师培训工作,担任总论主讲。为多本精神科专业著作的临床沟通章节撰稿人。