
来自历史课堂的智慧:高中历史新课程教学实录与反思 PDF
更新日期:2025-04-03
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- 作者: 陈伟国
- 出版社:四川教育出版社
- 出版年:2008.11
- ISBN:9787540849894
- 作品简介:
课堂和教研存在着一种水乳交融的血脉联系。没有课堂,教研就成了无源之水、无本之木。走进课堂,了解学生、感受教材、剖析教学,应该是教研员生活的常态。
教研员上课,听课者总是很多。因此每次上课都像一场盛大的演出,你要记住台词,对准唱腔,踏对步法……人特别累。但按“有付出就有回报”的定律,大量的投入,必然带来沉甸甸的收益。本书写作始于2006年的夏日,为了本书的写作,面对外面沸腾的热闹,诱人的喧嚣,我顽强地坚守住一份宁静、安适与孤独,让思考在独处中得到成长,让精神在孤寂中走向成熟。我深知一部对人有用的作品,需要时间,需要历练,需要煎熬。三年里,日出而作,夜深而息,逡巡于书海,跳跃于键盘,行走于学校,奔波于课堂。不愿放过一则对教学有用的资料,不愿错过任何一次亲临现场的感受,不愿放过每一个学生对教师期待的眼神,不愿轻视每一个教学反思的机会。用汗水、热泪汇成一串串文字,这就是呈现给大家的这本《来自历史课堂的智慧》。这是一节节教学方案的实录文字,没有雕饰,强调实用。教师写教学,透着几分亲切;教师看教学,能够悟出些许门道。
- 作者简介:
陈伟国,江苏省特级教师,徐州市名教师,江苏省333人才工程培养对象。受聘南京师范大学历史系、徐州师范大学历史系硕士研究生导师。在省属重点中学教书16年,现在徐州市教育局教研室从事中学历史教学研究工作。
热爱课堂,成为教研员后,仍经常到各校上示范课、研究课;多年笔耕不辍,先后在核心期刊和省级以上刊物发表论文、经验总结和通俗性文章300余篇,常有散文、随笔见诸报端,出版专著《历史教育测量与评价〉(高等教育出版社)。新课程改革实施以来,参与编制《江苏省普通高中课程标准(历史学科)教学要求),审核《江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)说明》和《江苏高考(历史学科)考试说明》等。
- 分类:学习教育
- 标签:历史  课堂  智慧  高中  教学 
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